Jakarta, metrouniv.ac.id — Persoalan lingkungan, perkembangan kecerdasan buatan (AI), hingga tantangan etika di era digital membutuhkan jawaban yang tidak bisa bertumpu pada satu disiplin ilmu. Kolaborasi antara studi Islam, sains, dan ilmu sosial menjadi salah satu pendekatan yang didorong Kementerian Agama melalui Annual International Conference on Islam, Science, and Society (AICIS+).
Forum akademik ini diarahkan bukan sekadar menjadi ruang pertukaran gagasan, melainkan juga wadah untuk membangun kolaborasi riset yang mampu menjawab kebutuhan masyarakat.
Direktur Jenderal Pendidikan Islam, Amien Suyitno, mengatakan perluasan cakupan AICIS+ merupakan upaya mempertemukan berbagai disiplin ilmu agar perguruan tinggi dapat memberikan kontribusi lebih luas dalam menyelesaikan persoalan publik.
“Kenapa kami harus membuat AICIS yang tidak hanya berbicara tentang Islamic Studies, tetapi juga science, society, and social studies? Hari ini adalah era kolaborasi. Kita tidak bisa hidup sendiri,” ujar Suyitno dalam Roadshow Pra-AICIS+ di Universitas Negeri Jakarta (UNJ), Senin (9/11/2026).
Menurut Suyitno, tantangan masyarakat saat ini semakin kompleks dan saling terhubung. Isu perubahan iklim dan kerusakan lingkungan, misalnya, tidak cukup diselesaikan melalui pendekatan teknologi. Persoalan tersebut juga membutuhkan pemahaman tentang perilaku sosial, budaya, dan nilai-nilai keagamaan.
Hal serupa terlihat dalam perkembangan AI dan robotika. Kemajuan teknologi tidak hanya menghadirkan peluang inovasi, tetapi juga memunculkan pertanyaan tentang etika, tanggung jawab, dan nilai kemanusiaan. Di sinilah studi Islam memiliki ruang untuk berkontribusi melalui dialog dengan ilmu pengetahuan dan disiplin lainnya.
“Tidak bisa lagi bicara tentang keilmuan secara independen. Apa pun bidang ilmu kita, sangat bergantung pada ilmu orang lain jika ingin tumbuh dan berkembang,” tegasnya.
Ia menambahkan, kolaborasi keilmuan harus berorientasi pada manfaat yang dapat dirasakan masyarakat. Menurutnya, keberhasilan perguruan tinggi tidak semata diukur dari produktivitas administratif, jumlah publikasi, atau capaian karier akademik, tetapi juga dari dampak nyata hasil kerja sivitas akademika.
“Apa pun yang kita lakukan harus berdampak, harus impactful. Risetnya harus riset yang impactful, pengabdian kepada masyarakatnya juga harus impactful, pembelajaran atau perkuliahannya pun demikian,” ujarnya.
Sementara itu, Direktur Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam, Sahiron, mengungkapkan bahwa AICIS+ 2026 telah menerima sekitar 3.400 abstrak dari 21 negara. Partisipasi tersebut menunjukkan besarnya peluang forum ini untuk mempertemukan peneliti dan akademisi dari berbagai latar belakang keilmuan.
Meski demikian, pengirim abstrak masih didominasi kalangan perguruan tinggi keagamaan Islam negeri maupun swasta. Karena itu, roadshow di UNJ menjadi bagian dari upaya memperluas jangkauan peserta, khususnya dari perguruan tinggi umum.
“Di Kementerian Agama terdapat program integrasi keilmuan antara ilmu agama dan ilmu lainnya, seperti STEM dan ilmu sosial. Melalui AICIS+, kami ingin membuka ruang kolaborasi yang lebih luas bagi para akademisi dari berbagai disiplin ilmu,” jelas Sahiron.
Peluang integrasi tersebut juga terlihat dalam pengembangan pendidikan sains. Hadi Nasbey memaparkan program Dilemma-STEAM di Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) UNJ, yang membuka ruang bagi nilai-nilai etika dan kajian keagamaan untuk memperkaya proses pembelajaran sains.
“Pendidikan menjadi fondasi kehidupan yang lebih setara. Pendidikan sains juga merupakan dasar bagi kehidupan yang berkelanjutan. Melalui pengembangan program Dilemma-STEAM, nilai-nilai etika dapat diintegrasikan dan kajian keagamaan memiliki ruang untuk berkontribusi,” jelasnya.
Dalam kesempatan tersebut, Hadi juga menyoroti pentingnya keterlibatan manusia dalam memverifikasi informasi yang dihasilkan AI, terutama ketika teknologi tersebut digunakan dalam proses pendidikan. Menurutnya, pemanfaatan teknologi tetap perlu disertai tanggung jawab dan pertimbangan etis.
Perspektif lain disampaikan Ahmad Hakam yang menilai ilmu sosial dapat menjadi pendekatan penting untuk memperluas pemahaman terhadap fenomena keagamaan. Studi Islam, menurutnya, tidak hanya berkutat pada pembahasan teologi, tetapi juga dapat mengkaji dinamika masyarakat dan berbagai persoalan kontemporer.
“Belajar Islam tidak hanya terbatas pada pembelajaran teologi. Ada banyak aspek lain yang dapat dikaji, termasuk melalui pendekatan ilmu sosial. Dengan perkembangan zaman, keilmuan Islam juga harus berkembang untuk merespons persoalan baru, seperti etika penggunaan teknologi,” ungkapnya.
Melalui AICIS+, Kementerian Agama berharap perguruan tinggi keagamaan Islam dan perguruan tinggi umum dapat membangun sinergi yang lebih konkret. Kolaborasi tersebut diharapkan tidak berhenti pada pertemuan akademik, tetapi berlanjut menjadi kerja sama penelitian, pengembangan pembelajaran, dan pengabdian kepada masyarakat.
Suyitno pun mengajak sivitas akademika UNJ mengambil bagian dalam penguatan jejaring lintas perguruan tinggi. Ia menegaskan, ukuran keberhasilan seorang ilmuwan terletak pada sejauh mana ilmu dan karya yang dihasilkan membawa manfaat bagi kehidupan bersama.
“Ciri seorang ilmuwan itu ketika setiap produk yang dihasilkan memberikan dampak dan kemaslahatan bagi orang banyak,” tandasnya.
( )
