Metro, metrouniv.ac.id— Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) UIN Jurai Siwo Lampung meneguhkan komitmennya dalam mencetak calon pendidik yang reflektif, kritis, dan profesional melalui penyelenggaraan kuliah umum bertema “Guru yang Terus Bertumbuh: Dari Pengalaman Mengajar Menuju Pemikiran Akademik”, Minggu, 18/10/2026. Kegiatan ini diikuti mahasiswa angkatan 2023, 2024, 2025, dan 2026 dari kelas hybrid maupun reguler, dengan menghadirkan Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Dr. Siti Annisah, M.Pd., sebagai narasumber.
Kuliah umum ini menjadi ruang penguatan akademik bagi mahasiswa untuk memahami bahwa profesionalisme guru tidak hanya dibangun melalui pengalaman mengajar, tetapi juga melalui kemampuan merefleksikan praktik, mengkaji teori, dan mengembangkan pemikiran ilmiah. Ketiga aspek tersebut merupakan fondasi penting dalam menghadirkan pembelajaran anak usia dini yang berkualitas, kontekstual, dan berorientasi pada kebutuhan perkembangan anak.
Dalam pemaparannya, Dr. Siti Annisah menekankan bahwa guru merupakan pembelajar sepanjang hayat yang dituntut untuk terus mengembangkan kompetensi seiring dengan dinamika ilmu pengetahuan dan perubahan kebutuhan pendidikan. Pengalaman mengajar, menurut perspektif yang dibangun dalam kegiatan ini, tidak semestinya berhenti sebagai rutinitas praktis, tetapi perlu diolah menjadi bahan refleksi, sumber pengetahuan, dan pijakan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran.
Melalui proses refleksi yang sistematis dan pemahaman teoretis yang memadai, pengalaman di lapangan dapat menjadi titik tolak bagi lahirnya gagasan inovatif dan pemecahan masalah pendidikan yang lebih terarah. Dengan demikian, guru tidak hanya berperan sebagai pelaksana pembelajaran, tetapi juga sebagai pemikir dan praktisi reflektif yang mampu mengevaluasi, mengembangkan, serta mempertanggungjawabkan praktik pendidikannya secara akademik.
Tema tersebut memiliki relevansi khusus bagi mahasiswa PIAUD dari kelas hybrid maupun reguler. Mahasiswa kelas hybrid berkesempatan mengontekstualisasikan pengalaman mereka di dunia pendidikan dengan perspektif akademik, sedangkan mahasiswa reguler memperoleh landasan konseptual untuk mempersiapkan diri memasuki profesi pendidik. Pertemuan kedua perspektif ini memperkaya proses belajar sekaligus memperkuat pemahaman bahwa teori dan praktik pendidikan merupakan dua unsur yang saling melengkapi.
Kegiatan dilanjutkan dengan sesi diskusi dan tanya jawab yang berlangsung interaktif. Mahasiswa mengangkat berbagai persoalan seputar pengembangan kompetensi guru, pemaknaan pengalaman mengajar, serta penerapan pola pikir akademik dalam menghadapi tantangan pendidikan anak usia dini. Dialog tersebut memberikan ruang bagi mahasiswa untuk menguji pemahaman, mengemukakan pandangan, dan memperluas perspektif melalui pertukaran gagasan bersama narasumber.
Interaksi lintas angkatan dalam kegiatan ini turut memperkuat iklim akademik yang kolaboratif. Perbedaan latar belakang dan pengalaman mahasiswa menjadi modal untuk membangun pembelajaran yang lebih terbuka, reflektif, dan saling memperkaya. Dalam konteks pendidikan tinggi, ruang dialog semacam ini penting untuk menumbuhkan budaya akademik yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan pengetahuan, tetapi juga pada pengembangan daya kritis dan kemampuan memecahkan masalah.
Penyelenggaraan kuliah umum ini merupakan bagian dari komitmen Prodi PIAUD UIN Jurai Siwo Lampung dalam memperkuat kualitas pembelajaran dan membangun tradisi akademik yang dinamis. Kegiatan ini sekaligus menjadi wadah untuk mempererat kebersamaan mahasiswa lintas angkatan serta mendorong integrasi antara pengalaman praktis, penguasaan teori, dan pengembangan wawasan keilmuan.
Kegiatan ditutup dengan sesi foto bersama narasumber dan mahasiswa sebagai dokumentasi sekaligus penanda kebersamaan dalam agenda akademik tersebut.
Melalui kegiatan ini, Prodi PIAUD UIN Jurai Siwo Lampung berharap mahasiswa semakin menyadari bahwa menjadi pendidik profesional merupakan proses pertumbuhan yang berkelanjutan. Calon guru pendidikan anak usia dini tidak hanya dituntut memiliki keterampilan mengajar, tetapi juga perlu mengembangkan sikap reflektif, kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta komitmen terhadap pembelajaran sepanjang hayat. Dengan bekal tersebut, lulusan PIAUD diharapkan mampu menjadi pendidik yang adaptif, inovatif, dan berkarakter dalam mendukung tumbuh kembang anak secara optimal. ( )
